Kindcentrum De Werf: Midden in de maatschappij
Kindcentrum De Werf is een basisschool in de diverse en kleurrijke wijk Presikhaaf. Op de school zitten bijna 400 leerlingen met veel verschillende culturele achtergronden. Iedereen is hier welkom. De school vindt het belangrijk dat elk kind, elke ouder en elke medewerker zich fijn en veilig voelt. Daar werkt het hele team elke dag aan.
Wie Kindcentrum De Werf binnenstapt, merkt meteen dat de school echt bij de buurt hoort. Het is een plek waar taal en wie je bent heel belangrijk zijn. Veel van hun leerlingen spreken thuis een andere taal dan Nederlands. De Werf ziet dit als een kracht en gebruiken de verschillende talen van de kinderen in de lessen. Ook is er veel extra aandacht voor Nederlands als tweede taal (NT2). Zo wordt bereikt dat alle kinderen als mondige burgers de school verlaten.
Een fijne plek waar ieder kind kan leren
De school gelooft dat ieder kind alles kan leren. De doelen zijn voor alle leerlingen gelijk. Maar de manier waarop een kind leert, kan per persoon verschillen. Op de Werf is er veel rust en regelmaat. Er zijn duidelijke regels en routines. Dit geeft kinderen een veilig gevoel. Zo kunnen zij zich goed concentreren op hun persoonlijke ontwikkeling.
Het bestuur van Flores Onderwijs kwam laatst op bezoek en schreef dit over de school:
"De kinderen van de leerlingenraad leidden ons rond in de school en vertelden enthousiast over hoe leuk de school is. Ze hadden elk een eigen onderwerp ingestudeerd en we kregen een gedegen overzicht van de school.
Erg leuk was het om de muziekles, die door een muziekexpert werd gegeven, mee te maken. Een les eindigde met een spel, waarbij de kinderen op de tafels stonden en als je af was, je weer moest gaan zitten. Wat opviel was hoe vrolijk en eerlijk het spel werd gespeeld.
Daarna bezochten we verschillende lessen, waar we hetzelfde enthousiasme aantroffen. Het was aantrekkelijk om te zien hoe betrokken de leerkrachten waren bij de kinderen en hoe gevarieerd de lessen werden gegeven. Kortom, het was een plezier om op de school te mogen zijn."
Sylvia Veltmaat en Klaas van Veen
College van Bestuur Flores Onderwijs
Plezier en dromen in de wijk
De vrolijkheid die het bestuur zag bij de kinderen, zie je ook terug bij de leerkrachten. Het team heeft zin om aan de slag te gaan om kinderen optimaal te ondersteunen in hun ontwikkeling. Deze energie helpt om de dromen van de kinderen waar te maken.
En wanneer je kijkt naar de ambitie van het team willen ze dat elke leerling in groep 8 de school verlaat als mondige burger, vloeiend nederlands spreekt, vol rijke ervaringen en klaar is om te participeren in de maatschappij.
Goed in taal en leren
De leerkrachten op de Werf zijn echte vakmensen. Ze weten precies hoe kinderen leren. Ze leren zelf ook steeds bij om hun werk nog beter te doen.
De Werf heeft een duidelijk onderwijsplan. Zij ontwikkelen zich steeds meer in de richting van thematisch onderwijs, waarbij verschillende vakgebieden verweven worden om een betekenisvol aanbod te geven. Hun specifieke NT2 lessen en de bijzondere aandacht voor meertaligheid vormen een onderlegger voor hun (taal-)onderwijs.
Samen met ouders!
Ouders kennen hun kind het best en de driehoek ouder-kind-school is goud waard. De school betrekt ouders daarom voortdurend bij schoolactiviteiten. Er zijn oudercursussen om ouders mee te nemen in het aanbod van school. Ook zien ze ouders graag bij schoolbrede educatieve themaweken, hier leren ze elkaar nog beter kennen. Daarnaast organiseert KC de Werf, al dan niet samen met wijkpartners, thema-avonden om samen met ouders in gesprek te gaan.
“De driehoek ouder-leerling-school staat centraal, we doen het samen”
Antoinet
Leerkracht
Grenzen verleggen voor gelijke kansen
De school durft nieuwe dingen te proberen als dat goed is voor de leerlingen. Ze kijken kritisch naar hun eigen lessen. Soms kiest de school voor een andere aanpak die beter past bij de leerlingen. Dat noemen we 'lef' hebben.
De school is hierbij voortdurend actief op zoek naar samenwerking in de wijk en de stad om met allerlei partners samen de beste kansen te realiseren voor de kinderen. Zo wordt er nauw samengewerkt met Presikhaaf University, SKAR, Stichting Pas, BSO Thialf, sportbedrijf Arnhem en Rijnstad en worden er ook vakdocenten nauw betrokken bij het onderwijs op hun school zowel onder als na schooltijd in het Rijke schooldag programma.
En door deze samenwerking ontstaan er natuurlijk veel meer mogelijkheden om rijke ervaringen te creëren, meer maatwerk te bieden en extra deskundigheid in huis te halen. En door samen steeds cyclisch te werken, leer je van wat werkt en niet werkt. Zo ontwikkelt de school steeds verder vanuit voortschrijdende inzichten.
Nieuwsgierig: Leren door te doen
Leren stopt op De Werf niet als de lessen voorbij zijn. De school organiseert de 'Rijke Schooldag'. Kinderen kunnen dan na schooltijd meedoen aan activiteiten. Ze leren daar door dingen echt te doen. Zo ontdekken kinderen de wereld buiten de school.
Dit leidt tot meer kennis van de wereld, waardoor de leerlingen op de Werf meer begrijpen en kunnen reflecteren en reageren op de wereld om hen heen. Het ontwikkelen van vaardigheden is essentieel. De school is een oefenplaats.
Er is bewust een ruime en diverse keuze in het aanbod bij de Rijke Schooldag. Kinderen krijgen daarmee voortdurend de kans om zich breder te ontwikkelen.
“We leren door kennis te koppelen aan ervaringen”
Sonja
Directeur
Ambitie voor de toekomst
KC de Werf is al begonnen aan toekomstgericht onderwijs, iedere dag kijken ze of ze de goede dingen doen of dat het nog beter kan.
Meer weten over Kindcentrum de Werf?