Studiedag voor de vakgroep bewegingsonderwijs

De studiedag is georganiseerd door Fenneke Blankenstein (Flores), Jorrit van Reen (Delta) en Kars Deutekom van Sportbedrijf Arnhem/CLC Arnhem PO.

Studiedag

Tijdens de studiedag is er een plenaire keynote van Nicolette van Veldhoven over pedagogische veiligheid. Tijdens de keynote gaat Nicolette in op het belang van een veilig pedagogisch klimaat.

De focus ligt hierbij op:

• Bewustwording: van het belang van je eigen rol in de klas, op het veld, voor het creëren van pedagogische veiligheid.
• Handvatten aanreiken voor een optimale leeromgeving.
• Enthousiasme: om vanuit je eigen context meer te verdiepen in ‘kind centraal’ handelen.

Vervolgens volgen de vakleerkrachten drie van de onderstaande workshops:

1. Burner Games door Dennis Witsiers
   Burner Games zijn uitdagende, moderne spellen die specifiek zijn ontworpen om leerlingen van alle niveaus actief te laten deelnemen en waarin teamspirit en bewegingsplezier centraal staan.Na afloop van deze workshop is er een naslagwerk beschikbaar voor elke deelnemer.
2. Active Reviewing door Michiel Hermans
   Vakleerkrachten ervaren creatieve, praktische manieren om leerlingen letterlijk en figuurlijk in beweging te brengen tijdens het reflecteren. Ze gaan zelf aan de slag om deze methoden toe te passen en verder te ontwikkelen op een manier die bij hen past.
3. Q&A pedagogische veiligheid door Nicolette van Veldhoven
   Tijdens deze workshop wordt er ingegaan op vragen die leven ten aanzien van een pedagogisch, didactisch en veilig leerklimaat in het bewegingsonderwijs. Er is ruimte voor het inbrengen van een casus, het beantwoorden van vragen en discussie.
4. Aan de slag met je vakwerkplan door Veronique Moerdijk
   Ter plekke gaan de vakleerkrachten aan de slag met het maken/bijstellen van het vakwerkplan.
5. Risicovol spelen door Judith Stolwijk
   Risicovol spelen is grensverleggend goed! En helaas niet meer zo vanzelfsprekend… Voor een gezonde ontwikkeling van kinderen moeten ze tijdens bewegingsonderwijs (en tijdens pauzes?) de mogelijkheid krijgen om bewust hun eigen fysieke grenzen te verkennen en eventueel leren verleggen. Hoe begeleid je als vakleerkracht dat proces en wat is nou precies de waarde van leren omgaan met risico’s?
6. Bewegingsonderwijs in en op het water door Ruud van Dijk
   Gezamenlijk ronden de vakleerkrachten die werkzaam zijn in het zwemonderwijs het vakwerkplan Bewegingsonderwijs in en op het water af en voeren inhoudelijke discussie naar aanleiding van een artikel van Titeke Postma.

Tot slot is er op deze studiedag een materialenmarkt van MD Sport en Pickleball.

Vakgroep bewegingsonderwijs

Deze groep van 40 actieve collega’s geeft bewegingsonderwijs op de scholen van Flores Onderwijs. Hiervan worden 6 collega’s specifiek ingezet voor het zwemonderwijs. Het zijn deskundige en leergierige vakspecialisten, die hbo opgeleid zijn op het gebied van bewegingsonderwijs. De collega’s maken deel uit van de teams op hun (stam)scholen. Bovendien horen zij bij de vakgroep, die een eigen PLG vormt en bestaat uit 7 leerteams. Je herkent onze vakgroep aan hun Flores sporttenue.

Bewegingsonderwijs

In de les bewegingsonderwijs leren kinderen beter bewegen in een speelse, uitdagende en beweegrijke omgeving, waar ze steeds iets nieuws ontdekken, leren en doen. Zo komen ze erachter wat ze leuk vinden en waar ze goed in zijn. Als vakgroep stimuleren wij dit en helpen hen hierin te groeien. Zo blijven ze een leven lang fit, gezond en met plezier meedoen aan alles wat met bewegen te maken heeft. Vol zelfvertrouwen.